Després del visionat de la pel·lícula, he pogut observar la dualitat que hi ha entre ser biològicament imperfecte (invàlid) o bé, estar perfectament determinat (vàlid). Però, què ens quedarà de nosaltres en un món totalment determinat per la tecnologia?
Desitgem que la eutopia de la nostra societat no radiqui en una extinció de la individualitat humana, sinó, quina diferencia i hauria en l’escola tradicional-industrial, on tots els nens eren ensenyats per fer el mateix.
Seguidament os deixo un enllaç amb un article molt interessant per reflexionar sobre la pel·lícula: http://www.efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/EFyCv08a06/5662
_____________
Relacionat amb:
• UTOPÍA, EUTOPÍA, UCRONÍA Y EL IDEAL-HÁBITAT (13 d’octubre).
• HOMOGENEIDAD (2 de setembre).
derivas utópicas 
Després del visionat de la pel·lícula, he pogut observar la dualitat que hi ha entre ser biològicament imperfecte (invàlid) o bé, estar perfectament determinat (vàlid). Però, què ens quedarà de nosaltres en un món totalment determinat per la tecnologia?
Desitgem que la eutopia de la nostra societat no radiqui en una extinció de la individualitat humana, sinó, quina diferencia i hauria en l’escola tradicional-industrial, on tots els nens eren ensenyats per fer el mateix.
Seguidament os deixo un enllaç amb un article molt interessant per reflexionar sobre la pel·lícula: http://www.efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/EFyCv08a06/5662
_____________
Relacionat amb:
• UTOPÍA, EUTOPÍA, UCRONÍA Y EL IDEAL-HÁBITAT (13 d’octubre).
• HOMOGENEIDAD (2 de setembre).
Me gustaMe gusta